- Sa-si insuseasca corect sensul perechilor antonimice, a grupurilor sinonimice si omonimice folosite (Exemplul 1: daca i se cere sa arate un om care nu este gras, indica un om slab si spune despre acesta ca este slab; Exemplul 2: explica termenul de voios, folosind termenul: bucuros, vesel);
- Sa perceapa asemanarile/deosebirile de sens ale acestor categorii semantice (Exemplul 1: daca intalneste in comunicare cuvintele: poteca, carare, alee, stie ca acestea denumesc acelasi lucru; Exemplul 2: poate indica prin opozitie jucarii mari si mici, creioane groase si subtiri; Exemplul 3: arata ca intelege sensul cuvantului banca in enunturile: Hai sa stam pe banca si sa ne odihnim! sau Ai fost la banca sa platesti facturile?);
- Sa alcatuiasca propozitii simple si dezvoltate pentru a exprima sensul (asemanator sau opus) al unui cuvant dat (Exemplul 1: explica sensul expresiei El se teme de urs formuland propozitia: Lui ii e frica de urs.; Exemplul 2: Eu sunt mic, fratele meu e mai mare.);
- Sa dovedeasca intelegerea unor expresii literare din povesti (Exemplu: „…isi lua picioarele la spinare pierzandu-se in zare…”, „…era pusa sa roboteasca cat e ziulica de mare…”);
- Sa manifeste initiativa in comunicarea orala si interes pentru semnificatia cuvintelor (Exemplu: sa intrebe ce insemna un cuvant nou intalnit in povestea pe care a ascultat-o sau pe care l-a auzit intr-o discutie).
Definitii utile:
Antonimele - sunt cuvinte care au forme diferite si întelesuri opuse (ex: rece-cald ; alb-negru, frumos-urat, harnic-lenes, noapte-zi, etc.).
Sinonimele - sunt cuvinte care au forma diferita si inteles identic sau foarte asemanator (ex: copac-arbore, harnic-muncitor, amuzant-comic-distractiv-haios, etc.). Pot fi intalnite expresii sinonimice cu un cuvant (ex: a fugi - a lua-o la sanatoasa, a o rupe la fuga, a-i sfarai calcaile, a o zbughi).
Omonimele - sunt cuvinte care au aceeasi forma, dar întelesuri diferite (ex : cos - obiect din nuiele; cerc metalic la jocul de baschet; canal de evacuare a fumului; formatiune acneeica a pielii)
Adauga tu primul comentariu: