Studiul TALIS - Majoritatea profesorilor nu se simt apreciati in societate
*Sursa foto: https://www.flickr.com/photos/rcsj/5045429816/
Majoritatea profesorilor gasesc satisfactie in munca lor, desi se simt lipsiti de sprijin, neapreciati in scoli si de societate in general.
Acestea sunt rezultatele studiului TALIS (Teaching and Learning International Survey) realizat in 2013 de OECD (Organizatia pentru Cooperare si Dezvoltare Economica). Acesta a chestionat mai mult de 10 000 de cadre didactice pentru ciclul gimnazial (copii cu varsta intre 11 si 16 ani) si directori de scoli din 34 de tari din intreaga lume, printre care si Romania.
Multi profesori lucreaza individual:
- mai mult de jumatate din participanti declara ca lucreaza in echipa cu alti profesori rareori sau niciodata
- doar o treime din ei isi observa colegii predand.
46% dintre participanti arata ca nu au primit niciodata feedback de la conducerea scolii si doar 31% dintre ei sunt convinsi ca un coleg cu o munca sub asteptari va fi concediat.
Pe de alta parte, studiul arata ca profesorii care participa la deciziile luate la nivelul scolii sunt mai multumiti profesional si se simt mai apreciati in societate. De asemenea, profesorii care invata impreuna cu alti profesori au mai multa incredere in propriile abilitati si declara o satisfactie profesionala mai ridicata.
Un alt aspect important este ca satisfactia profesionala a cadrelor didactice pare a fi mai mult influentata de comportamentul copiilor in clasa decat de numarul de elevi.
Alte aspecte legate de profesia de dascal in lume:
- 68% dintre cadrele didactice sunt femei, cu exceptia Japoniei.
- Media de varsta este de 43 ani, Singapore avand cei mai tineri profesori, iar Italia, cei mai varstnici.
- Mai mult de 91% dintre ei au absolvit o facultate si au pregatire pedagogica.
- Numarul mediu de elevi intr-o clasa este de 24 elevi
- Profesorii petrec in medie 19 ore pe saptamana predand, de la 15 ore in Norvegia pana la 27 ore in Chile.
- Dintr-o medie de 38 ore de munca pe saptamana, 7 ore pe saptamana sunt dedicate pregatirii lectiilor, cinci ore pe saptamana evaluarii si doua ore pe saptamana sunt dedicate managementului scolii, intalnirilor cu parintii si activitatilor extrascolare.
Studiul indica nevoia profesorilor de a lua initiative si de a coopera cu alti profesori si conducerea scolii, dar si motivatia puternica de a se dezvolta si deschiderea catre schimbare.
Sursa: OECD.ro
Adauga tu primul comentariu: