Dezvoltarea moralitatii la copii
Cum isi dezvolta copiii gandirea morala si cum ii putem sprijini in acest sens? Se poate vorbi despre 3 etape majore in dezvoltarea morala a copiilor si adolescentilor. Teoria dezvoltarii morale formulata de Lawrence Kohlberg este una dintre cele mai cunoscute teorii referitoare la dezvoltarea moralitatii si poate fi utila in evaluarea moralitatii copiilor, dar si adultilor.
Citeste si:
Cum evolueaza moralitatea la copii
Generozitate si moralitate. Cum crestem copii cu astfel de valori
Teoria dezvoltarii morale - L. Kohlberg
Teoria lui Kohlberg arata ca gandirea morala se dezvolta de-a lungul intregii vieti, nu doar in copilarie si adolescenta si a fost formulata in urma unor experimente bazate pe dileme morale. Una dintre dilemele folosite de Kohlberg este dilema lui Heinz, care poate fi adaptata astfel: "Sotia lui Heinz este bolnava, iar singurul medicament care ii poate salva viata se afla intr-o anumita farmacie. Farmacistul cere pentru medicament un pret de 2000 de lei. Heinz nu are decat 1000 de lei pentru a cumpara medicamentul, iar farmacistul refuza sa negocieze sau sa accepte plata in rate. El spune ca este dreptul lui sa castige bani de pe urma descoperirii medicamentului. Heinz fura medicamentul si salveaza viata sotiei lui.". Participantii la experiment au fost intrebati daca actiunea lui Heinz a fost gresita sau corecta si, mai ales de ce.
Ii poti prezenta copilului tau aceasta dilema si il poti intreba de ce crede ca actiunea lui Heinz este corecta sau gresita. Mai important decat "verdictul" copilului este rationamentul din spatele lui.
Moralitatea preconventionala
Stadiul 1: obedienta si pedeapsa
In acest stadiu, copiii si, in unele cazuri, adultii, vad regulile ca fiind fixe si absolute. Rationamentele morale in aceasta etapa se bazeaza pe evitarea pedepselor: este important sa respectam regulile pentru a evita consecintele neplacute. In exemplul de mai sus, Heinz a gresit pentru ca va fi pedepsit pentru ca a furat.
Stadiul 2: nevoi individuale si recompensa
In acest stadiu, copiii inteleg perspectiva altor persoane si evalueaza actiunile acestora in functie de cum indeplinesc sau nu nevoile acestora. De exemplu, deciziile morale sunt evaluate pozitiv daca sunt recompensate sau daca raspund interesului personal: Heinz a actionat corect pentru ca sotia lui se va purta frumos cu el, ca recompensa pentru ca i-a salvat viata.
Moralitatea conventionala
Stadiul 3: relatiile interpersonale
In acest stadiu, copiii sunt condusi de nevoia de a fi apreciati si admirati de cei din jur. Astfel, rationamentele lor morale se bazeaza pe reactiile celor din jur – o decizie morala este gresita pentru ca cei din jur ii vor percepe negative sau o decizie morala este corecta pentru ca cei din jur o vor percepe pozitiv. In exemplul de mai sus, raspunsurile pentru aceasta etapa se refera la felul in care Heinz va fi perceput de cei din jur: va fi considerat un hot sau, dimpotriva, un sot devotat.
Stadiul 4: mentinerea ordinii sociale
Rationamentele morale se bazeaza pe legi si ordine sociala. Copiii aflati in acest stadiu se concentreaza pe respectarea regulilor (indiferent daca acestea au sens sau nu), pe respectarea autoritatii si pe ideea de datorie sau responsabilitete. In acest stadiu, raspunsurile oferite pentru dilema lui Heinz se refera la incalcarea legii: indiferent de motivele lui Heinz, actiunea lui este gresita pentru ca incalca legea, iar daca toata lumea ar fura atunci cand nu ar avea bani, s-ar crea haos la nivel social.
Moralitatea postconventionala
Stadiul 5: drepturile individuale si contractele sociale
Copilul sau adultul aflat in acest stadiu intelege ca desi legile exista pentru binele majoritatii, uneori acestea nu apara interesul sau bunastarea unor indivizi. In acest stadiu, sunt intelese limitele regulilor si legilor, situatiile in care legile nu duc la rezultate benefice sau situatiile pentru care ar fi benefic sa existe o lege. De exemplu, pentru dilema morala de mai sus, o lege care sa asigure accesul la tratament persoanelor care nu isi permit costul acestuia. In acest stadiu, persoana face diferenta dintre decizia de a incalca o dreptul la proprietate pentru a salva o viata si, decizia de a incalca dreptul la proprietate pentru a se imbogati (de exempl, a fura bunurile altor persoane pentru a le vinde).
Stadiul 6: Principii morale universale
In acest stadiu, persoana isi formeaza o serie de principii morale care pot sau nu sa urmeze litera legii. De exemplu, dreptul la viata, egalitatea sau libertatea sunt aparate chiar si in situatiile in care legile ar contrazice actiunile care duc la apararea acestor drepturi. In acest stadiu, persoanele sunt capabile sa vada nu doar limitele legii si justitiei, dar si sa isi asume la nivel personal actiuni si principii morale.
Persoanele aflate in acest stadiu al moralitatii sunt dispuse sa apere aceste principii prin actiuni concrete, care pot duce la dezaprobare din partea celor din jur sau la sanctiuni sociale. Deseori, persoanele aflate in acest stadiu al moralitatii stau la baza miscarilor sociale (revolutii, initiative legale si sociale) care duc la progresul social.
Raspunsurile la dilema morala in acest stadiu se pot referi, de exemplu, la ideea ca viata unei persoane este mai presus de dreptul la proprietate. Heinz a actionat corect pentru ca interesele financiare nu ar trebui sa fie mai importante decat viata unei persoane.
Dezvoltarea morala a copiilor primeste deseori mai putina atentie decat dezvoltarea cognitiva, desi efectele alegerilor gresite din punct de vedere moral pot avea consecinte negative pe termen lung, asupra intregii societati. De aceea, este important, ca in calitate de parinti, sa acordam atentie si sa incurajam dezvoltarea gandirii morale a copiilor, prin dezbateri despre decizii morale si prin modelarea comportamentelor care respecta principii morale.
*Sursa foto: Freepik.com
Citeste si alte articole din aceasta tema
-
Cum il ajuti pe adolescent sa isi identifice valorile moraleValorile sunt atitudini fundamentale ce ne ghideaza in procesul nostru mintal si comportamental ce ne ofera sens si semnificatie propriei vieti.
-
Provocarea lunii Decembrie. Incurajeaza bunatatea in familie si in jurul tauIntr-o lume in care succesul, competitia si comparatiile cu cei din jur conduc sau influenteaza in mare parte interactiunile cu cei din jur, bunatatea poate deveni cu usurinta una dintre calitatile umane cele mai subestimate.
-
Cum ii invatam pe copii despre solidaritateSituatiile de criza, precum razboiul, dezastrele naturale sau urgentele medicale, sunt inspaimantatoare pentru copii, dar sunt si momente in care acestia pot intelege mai usor ce inseamna solidaritatea
Adauga tu primul comentariu: